El periplo filosófico en el que vamos a embarcarnos nos sugiere seguir un plan de navegación, para ello empezamos a trabajar con esta tarea 1:
Leed el documento.
Proponed tres criterios nuevos para buscar y seleccionar información aplicando TIC. Publicadlos en el blog de la asignatura y en vuestro blog.
Visitad esta página: http://dewey.uab.es/pmarques/
Saludos filosóficos.
Propuesta de actividad para el primer día de clase de…Filosofía, Biología, Matemáticas,… En nuestro caso y por mi interés personal y profesional me ubico en la asignatura de Filosofía II (Historia de la Filosofía).
No podemos olvidar que el primer día de clase todas las personas estamos un poco nerviosas: ¿cómo será el alumnado? ¿cómo será la profe o el profe? ¿cómo serán mis compañeros y compañeras? Surgen muchas dudas, pero tenemos que centrar el comienzo del viaje que vamos a iniciar, para ello habrá que presentarse y que el grupo también se presente. Después de las presentaciones os propongo iniciar una discusión filosófica: ¿cómo convivir un grupo de personas en el aula?
Para ello, os planteo este plan de discusión. Primero trabajaremos en grupos de cuatro personas y posteriormente realizaremos una puesta en común. El resultado lo publicaremos en el blog del aula y se colgará en el aula para recordar los acuerdos consensuados.
Saludos filosóficos.
Este es una versión de un chiste que nos contó un profesor de Lógica en la Facultad de Filosofía…
Cómo trabajar en el sector social y no morir en el intento.
A veces las personas vivimos en las más profundas contradicciones vitales. Existen entidades sociales/empresas/instituciones que pretenden transformar el mundo y convertirlo en un lugar más justo y libre. Dicho objetivo es muy loable, pero esas mismas entidades que tienen contratadas a personas, se olvidan o intentan ignorar que la transformación social también debe llegar al ámbito laboral. ¿Por qué os cuento ésto? Porque recientemente se ha aprobado el Convenio de la Intervención Social (en este sector encontramos a Animado@s socioculturales, Integrador@s sociales, Monitor@s de tiempo libre, Educador@s sociales, “Trabajador@s sociales“, “Psicólog@s“, “Psicopedagog@s”, …) y en estos momentos está en peligro: quieren impugnarlo. Os quiero recomendar esta página donde podéis encontrar diversos documentos y enlaces sobre estas cuestiones. Me parece importante y urgente hablar de esta situación, porque insisto se vive en una continua contradicción: plantear proyectos para mejorar la calidad de vida de las personas sin tener en cuenta a las personas que trabajan para conseguir dicha meta es una HIPOCRESÍA.
Enlaces fundamentales: http://www.nodo50.org/plataformaeco/
Este es mi barrio, la UVA de Hortaleza, en él he crecido, aprendido y compartido muy buenas experiencias.
La foto está hecha desde la torre que existe en la plaza del barrio, es una torre que nunca me ha gustado, sobre todo desde que me informaron que era utilizada como torre de vigilancia. ¿Vigilancia? ¿A quién hay que vigilar? Se supone que a las personas que vivían allí ¿Por qué? Lo ignoro, puedo intuirlo, pero… Después se utilizó como rocódromo e improvisada canasta de baloncesto. La canasta fue quitada y los orificios para el rocódromo tapados, ¿por qué? Es una larga historia… Ahora es un pseudocampanario que tiene una horrible grabación de campanas: ¡Patético!
Desde este lugar se tiene una perspectiva muy interesante del barrio, como veis la disposición espacial es muy peculiar, siempre me ha llamado mucho la atención la arquitectura de mi barrio. De hecho llevo un tiempo reflexionando sobre cómo el espacio educa a las personas y cómo la organización espacial afecta a la vida cotidiana de los seres humanos. Como anécdota os contaré que siempre que venía alguien a mi casa se perdía porque la disposición espacial imita a un laberinto. No sé que objetivos tendrían los arquitectos que diseñaron este lugar, pero no deja de ser sospechoso que tenga elementos muy familiares a las construcciones de campos de concentración…
De cualquier manera, siempre me he sentido muy orgullosa de pertenecer a este barrio, porque independientemente del diseño urbanístico, lo verdaderamente importante son las personas que allí viven. Muchas de ellas personas muy luchadoras y comprometidas por la justicia social. Por lo tanto, aunque existan personas que hablan fatal de este barrio a veces desde una “ignorancia compacta y sin fisuras”, es mi barrio y siempre lo será.
http://docs.google.com/Present?docid=ddn3h5pq_2fvzfjm
Os animo a pensar a través de las imágenes. Esta presentación es una pequeña muestra de un taller que realicé en el año 2003 para la Asociación GRAPA.
¡Hola!
He hallado este video muy sugerente para la discusión filosófica…
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